王圮然的部落格

《用美國小孩的方法學英文：用聽的、看圖解快速記單字！【白金暢銷MP3升級版】》






全新白金暢銷MP3升級版！

收錄「加強學習版MP3」、「瞬間反射版MP3」

「圖像式＋聽覺式+整句學習」的超強單字記憶法！

揭開美國小孩不用背就記住的祕密！

結合幽默感與新鮮感的圖像聯想短句

也是大人重新學好英文的救星！

單字怎麼記都記不起來？

其實記單字的祕密就在「聽覺式記憶訓練MP3＋顛覆式神奇爆笑圖解」！

市面上的單字書大多充斥著枯燥乏味的表格，單單列出單字的中文意思、詞性，頂多再加上個例句，這樣跟背字典有什麼差別？單字當然記不起來！就算死命硬背下來，轉頭又忘了一大半！這樣沒用的單字書讓你對記英文單字灰心嗎？快來試試幽默有趣的圖解記憶法！本書利用主題式分類各領域實用單字，有系統的規劃單字排列，讓記憶順序最符合邏輯，清楚好記憶。搭配可愛活潑的圖像、有趣無厘頭的句子，刺激大腦對於單字的反應，讓學習輕鬆又有效！

覺得記單字只用看的不夠嗎？本書還加上了聽覺式記憶訓練！全新收錄的「加強學習版MP3」，單字中、英對照不間斷，只要用聽的就能強化對英文單字的字義、標準唸法的印象，完全不浪費你的寶貴時間，就算不打開書本，只要用耳朵聽就能記住單字！

除了「加強學習版MP3」外，本書收錄的「瞬間反射版MP3」還可以讓你除了記單字之外養成英語腦！先輕鬆的閱讀一次，再聽中文並利用之後的五秒空白間隔，試著把中文字義翻成英文單字，加快大腦對英文單字的反應速度，訓練反射式的中英文單字轉換能力，英文單字脫口說、輕鬆記！

創新的單字記憶法，讓你的大腦受到最大的激盪、留下最深的印象，像美國小孩一樣自然學會實用的句子與單字！

本書特色

★神奇圖解，用美國小孩的方法，輕鬆記住英文句子及單字

美國小孩絕對不會痛苦的背句子及單字！外國小孩根據每天遇到的景象，就能輕輕鬆鬆的記住句子，而記住一個句子就等於記住好幾個超級實用的單字。而且所遇到的景象越突兀、爆笑，句子及單字所留在腦袋的印象就越深刻！本書滿滿的爆笑圖解，讓您的腦袋在不斷的新奇刺激下，就像美國的小孩一樣，不用特別的死記硬背，就能對單字跟句子留下深刻的印象。

★「加強學習版」＋「瞬間反射版」MP3，特殊聽覺式學習法讓記單字變成瞬間反應！

【加強學習版】

◆中文→慢速英文→正常速英文！隨時隨地用聽的記單字不間斷：

聽中文→確認正確字義

聽一次慢速英文→聽聽正確唸法

跟著唸一次→開口唸、記的更快！

【瞬間反射版】

◆中文→5秒空白→慢速英文→正常速英文！訓練自己5秒內說出英文，加強英文單字的瞬間反射能力：

先聽中文

→5秒內試著將中文翻成英文

→聽一遍慢速的英文學習確認正確的講法

→再聽一遍正常速的英文來加深印象

★按照使用頻率分類，用邏輯推理就能輕鬆學會

系統分析，就能讓學習事半功倍！本書將在外國生活中實際會使用到的單字及句子按照使用頻率，分為「日常生活」、「人們」、「紀念節日」、「運動」、「自然和宇宙」、「大都會」、「大眾傳播」、「藝術與休閒」、「旅行」、「學校」、「健康與人體」十一個分類，讓讀者只需要用邏輯推理一下，就能輕鬆學會書本的內容！

★完善的單字分析、補充及整理

本書完全沒有一般圖解英文補充不足的現象！一般圖解英文，只簡單的把圖跟英文單字配對完就算了事了，但本書除了那些讓你看到會笑出來的圖解外，在每個單元的最後，還特別的將本章所有的單字都做一個列表，並將其他的相關單字、反義字、文法重點、例句一一補充說明，並且還附有確認方格，讓你能輕鬆複習所有的單字。

★英文及外國文化小常識

「釘書機」可不能直接翻成「nail book machine」，而是叫做「stapler」！「奇異筆」要怎麼說？可千萬不要因為有「奇異」兩個字就叫他「magic pen」！把「奇異筆」統一想成另一個相同的中文名稱「麥克筆」，就會很正確的喊出它的英文「marker」而不會被誤導了！美國的父親節是六月的第三個星期日，剛好跟母親節相差一個月又一個禮拜，這個你知道嗎？舉凡這些有趣又實用的英文及外國文化小常識，都會適時穿插在書中，讓我們不但學會英文，還學會更多的知識，個個都是知識王！

★附單字索引，好學又好查

本書附有按照字母排列的單字索引，方便讀者查詢。讓你隨時想到，隨時都可以查到。絕對不會讓你有「就是找不到在哪一頁」的遺憾。

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  作者介紹

  
  
  
  
  
  
  
  三志社英語研究會
  
  三志社創立於1968年，40年來，在韓國專門出版各種外國語言學習書籍，為最專門的語言學習出版社，出版社內部更成立「三志社英語研究會」廣納韓國各級英語專業人才，為各式英語教材及英文考試作編輯、分析。1970年代初期，該社出版的《ENGLISH 900》及《WORD POWER MADE EASY》在當時英文學習資訊較缺乏的韓國，造成了極大的迴響。1980年代更推出《20世紀名作英韓對照系列》，幫助大學生及一般民眾用英文來認識、理解這些名作。此後由於日文學習的需求又出版了《日本語會話》、《日本語初步》等眾多講義。1990年由於體認到多國語言學習的必要性，相繼出版越南語、泰語、印尼語等東南亞語種及西歐語言、東歐語言等22國的語言教材。
  
  





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  譯者介紹

  
  
  
  
  鄭春美
  
  女，朝鮮族，西南民族大學語言系。曾爲中韓貿易洽談會同聲翻譯，並有韓文譯作《直線思考說英語》出版。
  
  
  
  

用美國小孩的方法學英文：用聽的、看圖解快速記單字！【白金暢銷MP3升級版】－目錄導覽說明

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  Chapter 01日常生活
  
  Greeting
  
  A Day of the Week
  
  Morning
  
  Daytime
  
  Afternoon
  
  Evening
  
  Traffic
  
  Office
  
  台式英文 VS 英文
  
  Chapter 02人們
  
  Baby, Child and Adult
  
  Family and Relative
  
  Foreigner
  
  Occupation
  
  Religious People
  
  Characters of People
  
  Chapter 03紀念節日
  
  New Year's Day
  
  The 15th of January by the Lunar Calendar
  
  Chuseok
  
  Arbor Day
  
  Children's Day
  
  The Parents' Day
  
  The Teachers' Day
  
  Birthday
  
  Marriage
  
  Funeral
  
  Valentine's Day
  
  Christmas
  
  美國的節日
  
  Chapter 04運動
  
  Exercise
  
  Sports
  
  Chapter 05自然和宇宙
  
  Landscape
  
  Countryside
  
  Camping
  
  Sea
  
  Mountain
  
  Season
  
  Weather
  
  Desert
  
  Universe
  
  生活在大自然的動物
  
  Chapter 06大都會
  
  City
  
  Street
  
  Museum
  
  Amusement Park
  
  Department Store
  
  Post Office
  
  Bank
  
  Theater
  
  Concert Hall
  
  Restaurant
  
  Convenience Store
  
  Hospital
  
  Chapter 07大眾傳播
  
  Television
  
  The Press
  
  Electronics
  
  Book
  
  名人名言
  
  Chapter 08藝術與休閒
  
  Art
  
  Vacation
  
  Hobby
  
  Chapter 09旅行
  
  Airport
  
  Station
  
  Hotel
  
  Preparation
  
  各國須注意的禮儀
  
  Chapter 10學校
  
  School
  
  Subject
  
  Grade
  
  Chapter 11健康與人體
  
  Physical Activity
  
  Disease and Symptom
  
  Human Body
  
  中、英諺語比一比
  
  Index索引
  
  

單字非萬能，但缺乏單字卻萬萬不能

語言學家 D. A. Wilkins曾說過：「沒有語法，表達甚微；若無詞彙，則無可表達」 "Without grammar, very little can be conveyed. Without vocabulary, nothing can be conveyed" (Wilkins, 1972, p.111)。單字與詞彙在學習語言的重要性可見一斑。

國中小九年一貫英語課程綱要中，明確的指出國中及國小學生英語單字的能力指標，即國小階段「能掌握至少200個口語應用字詞（productive vocabulary），並能至少拼寫出其中80個字詞，以應用於簡易之日常溝通」；而在國中畢業時，「能掌握至少1000個應用字詞，並能應用於簡易的聽、說、讀、寫溝通中」。隨著英語教育的向下延伸、英語教師教學法的日新月異、坊間英語學習機構的林立，及市面上豐富、多元的英語學習書籍或媒體，但我們還是常聽到學生家長或英語老師對學生基礎英語單字貧乏的擔憂與抱怨。

從我的教學及相關研究經驗中發現，台灣學生缺乏的不是背誦英文單字的能力，而是正確分辨及使用單字的能力。例如，我的學生身體不舒服，寫email來向我請假，會說"Teacher, I am sorry. I am uncomfortable. I cannot go to your class today."乍看之下，似乎簡單明瞭的表達了請假的原因；但如果這封email是寄給不了解中式英文的外國老師，很可能會造成老師的誤會與不悅，主要是因為很多台灣學生誤解了「uncomfortable」一字的正確詞意及用法；「uncomfortable」中文雖然翻成「不舒服」，但指的是心理而非身體上的「不自在、不舒服」。台灣學生這樣的英文句子可能會讓老師誤以為他的教學讓學生心理不舒服。所以，在英文單字的學習與教學，我們要著重的不只是單字的背誦、拼法或數量，更重要的是單字切確語意、用法及使用情境。

本書以生動的圖解及逗趣的情境來呈現生活化的英文單字；有別於市面上常見的圖解字典，進一步的提供符合情境的簡單例句，幫助讀者了解單字的用法。此外，本書使用語意網絡學習的概念來介紹單字，並提供相關的單字、反義字及文法重點等，增進單字學習的深度與廣度（vocabulary depth and breadth）。讀者除了運用閱讀的方式，還可搭配本書所附的MP3，練習單字及例句的聽與說能力，多管齊下來加深記憶與有效學習。

雖然本書界定為成人圖解單字書，但對偏好圖像學習的國中、國小學生，也十分適合。但不論是哪個年齡層的讀者，一定要切記英語單字學習的不二法門就是：Use it and use it right.（應用單字且正確的使用）。

林律君

美國伊利諾大學語言與聽力科學研究所暨第二語言習得博士

現為國立交通大學英語教學研究所助理教授

編／譯者：鄭春美
語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
開數：18開17*23cm
頁數：304


出版地：台灣